Recursos educativos abiertos.

Definición;
 

Los repositorios y bibliotecas de recursos abiertos, son a grandes rasgos, almacenes digitales que contienen material educativo, llamados Objetos de Aprendizaje, con el fin de que estos OA,s (acrónimo de objetos de aprendizaje), estén disponibles de una manera abierta y accesible, bajo licencias o no de imagen y reproducción, para su utilización a través de internet en la Web 2.0. Las dos características principales de un OA, son la calidad y la capacidad de reutilización de los mismos. Dejo aquí un trabajo contenido en un repositorio o ROA (acrónimo de repositorio de objetos de aprendizaje), Slideshare. (Vicente Hinojosa Alarcón, Taller curso Web 2.0, módulo 3, repositorios.)

 

Derechos de autor;

Un factor determinante para la reutilización del trabajo es tener en cuenta los derechos de autor. Sin entrar en detalles, aquí presento un estudio de una publicación en formato Pdf, es un trabajo que nos explica la importancia de los derechos de autor de las obras en los repositorios y las licencias que nos encontramos. (Remedios Melero Melero, para el Consejo Superior de Investigaciones Científicias, Instituto de Agroquímica y Tecnología de Alimentos, Valencia. Derechos de autor, licencia para publicar y el auto-archivo en repositorios digitales.)

 

Metáfora sobre repositorios;

 

Permitidme que os enseñe una metáfora que desarrollé en la 1ª Fase del curso, en la heteroevaluación de OA,s, con el fin de empezar a describir más elementos importantes en un repositorio.

 

Imaginemos que tenemos un mueble archivador en una habitación, este mueble archivador contiene varios cajones. Dentro de cada cajón, encontramos carpetas etiquetadas (con información sobre el contenido de las carpetas), y dentro de cada carpeta, obtenemos diferentes materiales, documentos, fotografías, etc. Ahora aplicamos este concepto al mundo de la enseñanza digital; La habitación será un portal de objetos de aprendizaje digitales, el archivador será el repositorio, las carpetas serán lo objetos de aprendizaje y las etiquetas (que nos darán la información necesaria sobre el contenido de las carpetas), serán los metadatos. Pero además, queremos que las carpetas se puedan mover a otros archivadores, para ello necesitaremos que todas tengan el mismo tamaño, y el tamaño precisamente serán los estándares que nos permitirán que las carpetas se muevan de un archivador a otro y no den errores de archivado, para finalmente, permitirnos recuperarlas siempre que lo necesitemos.

En mi opinión personal, hay que saber utilizar los objetos de aprendizaje que nos ofrecen los recursos de código abierto, todo son ventajas, en cuanto a cantidad, variedad, originalidad e idoneidad de los elementos que busquemos para realizar nuestro trabajo. Pero tambien considero que hay que ser responsable a la hora de trabajar con un elemento en su reutilización, hay que respetar la autoria, derechos de autor si los tuviera y permisos de licencia bajo los que se haya cedido dicho OA.

Creative Commons;

Según Wikipedia, Creative Commons (CC) es una organización sin ánimo de lucro, cuya oficina central está ubicada en la ciudad de Mountain View en el estado de California en los Estados Unidos de América, que permite usar y compartir tanto la creatividad como el conocimiento a través de una serie de instrumentos jurídicos de carácter gratuito. Dichos instrumentos jurídicos, consisten en un conjunto de "modelos de contratos de licenciamiento" o licencias de derechos de autor (licencias Creative Commons) que ofrecen al autor de una obra, de una forma simple y estandarizada, otorgar permiso al público en general de compartir y usar su trabajo creativo bajo los términos y condiciones de su elección.

Búsqueda de imágenes bajo licencia de Creative Commons;

Para la realización del trabajo con la herramienta Movie Maker, utilicé imágenes y música bajo licencia Creative Commons. El proceso de búsqueda de las imágenes fue sencillo, a través de un repositorio de imágenes como Intef (Recursos TIC para la educación, Banco de imágenes del Ministerio de Cultura, Educación y Deporte Español), seleccioné el tipo de licencia de las imágenes que quería utilizar, en este caso, Creative Commons, de todas las imágenes que encontré, elegí las que se presentaban sin nombre de autor o autor anónimo. El proceso de búsqueda de imágenes, también se realiza a través de una pestaña de selección por temas o categorías. Para elegir el audio, el proceso fue el mismo, sólo que seleccionando audio o música en mi búsqueda. El audio elegido es una canción en bucle, por lo que a la hora de realizar el vídeo en Movie Maker me resultó más sencillo compilar el audio. Las imágenes encontradas ofrecen una buena calidad de presentación y el audio funciona correctamente en el trabajo realizado.

 



Para la realización de este segundo vídeo, empleé de nuevo Movie Maker, esta vez con la diferencia de que a las imágenes les apliqué efectos de vídeo, consiguiendo con ello una reproducción más activa. Todas las imágenes y el audio empleado, están publicadas bajo licencia Creative Commons, aunque para esta actividad, la búsqueda de imágenes la realicé a través de CJO Photo.
El resultado final, es un vídeo Windows Media Player, con una duración de 1:25 minutos y un peso de 8,33 MB.
 

  



Enlaces de interés a portales de OA,s y Repositorios abiertos;

• ROAR (Registry of Open Acces Repositories)

• HISPANA (Portal de Objetos digitales del Ministerio de Cultura Español)

• GREDOS (Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca)

• SLIDESHARE (Repositorio de presentaciones)

• FLIRCK (Banco de imágenes)

• CJO PHOTO (Banco de imágenes)

• CREATIVE COMMONS (Licencias para publicar OA,s)

• INTEF (Recursos TIC para educación, Banco de imágenes del Ministerio de Cultura y Educación Español).

• MANUAL DE USO MOVIE MAKER. (En Slideshare).

Herramienta Movie Maker

Movie Maker;

 

La herramienta que he elegido para la práctica es Movie Maker. Es una herramienta de edición de vídeo, imagen y sonido.

Su definición exacta es;

 

Windows Movie Maker es un software de edición de vídeo que se incluye en las versiones recientes de Microsoft. Contiene características tales como efectos, transiciones, títulos o créditos, pista de audio, narración cronológica, etc. Se pueden elaborar nuefos efectos y transiciones y las ya existentes, se pueden modificar mediante código XLM.

 

Realización de la práctica;

 

Movie Maker es una herramienta de manejo sencillo, con ella se pueden realizar presentaciones en forma de vídeos a partir de imágenes, agregar sonido, insertar efectos, etc. Todo ello se compila finalmente como un vídeo, el cual se puede guardar en varios formatos, PAL, AVI, WMP, etc. Es una herramienta bastante sencilla en cuanto a la forma de editar.
 

Movie Maker, nos ofrece dos vistas de trabajo para un mismo proyecto, como Mostrar guión gráfico o Mostrar escala de tiempo. Al abrir el programa, seleccionamos todos los elementos visuales y de audio que queremos que aparezcan en nuestro montaje final, una vez que los seleccionamos, los importamos al programa, bien arrastrando o seleccionando elementos, cada elemento nos viene determinado como objeto independiente, arrastrándolo a la línea de tiempo, que como ya he citado anteriormente, nos ofrece dos vistas de la misma línea o espacio de edición, las cuales seleccionaremos dependiendo del desarrollo del trabajo.

Los elementos, los colocaremos en el orden que queramos que se reproduzcan, el audio, se importa de la misma manera a la línea de tiempo de audio, se selecciona y se arrastra. En este caso era un archivo mp3. En los programas de edición de vídeo, encontraremos dos líneas de tiempo, una para imagen y otra para el audio. En Movie Maker, para ver la línea de audio, debemos seleccionar la opción Mostrar guión gráfico. Entre las imágenes, podemos insertar efectos de transición y de animación, agregar títulos o texto en cualquier lugar, y jugar con la tipografía, la animación del texto, su fuente, el color de fondo, y tambien aplicar efectos de transición. La línea de tiempo del audio, nos permite solapar canciones para que la transición entre ambas (si hay más de una) sea menos brusca.
 

A la hora de guardar el trabajo final, Movie Maker, nos ofrece varias posibilidades, en este caso, lo guardé como un WMP, o Windows Media Player. Por defecto, te ofrece la posibilidad de guardarlo directamente así, ya que obtenemos una buena calidad en la reproducción y no son archivos que ocupen mucho espacio (peso). También te ofrece la posibilidad de guardar el proyecto, para poder abrirlo posteriormente y editar o cambiar en cualquier momento el trabajo realizado, cada vez que acabamos un trabajo, lo finalizaremos y lo guardamos como un trabajo finalizado. Así obtenemos dos archivos con iconos diferentes de representación, uno será el proyecto y el otro el trabajo final obtenido, es decir, el vídeo preparado para su reproducción o publicación.

 

 

 ICONO ARCHIVO GUARDADO COMO PROYECTO

 

 ICONO ARCHIVO GUARDADO COMO PELÍCULA FINAL

 

 

Utilidad pedagógica;

 

La creación de vídeos a partir de imágenes para uso pedagógico, se puede aplicar en cualquier momento de la enseñanza en la que queramos captar la atención del alumno, la inclusión de audio, puede crear un vídeo relajante o dinámico, se pueden realizar resúmenes de prácticas, montajes de la realización pautada y secuenciada sobre cualquier actividad que deba ser explicada de forma visual, se puede crear un bucle de visionado continuo con alguna actividad, etc.

 

La práctica;

 

Se ha realizado un vídeo con un resultado final en formato WMP, de 1:36 minutos de duración y un peso de 7,28 MB. Para su realización se han utilizado imágenes y audio bajo licencia de Creative Commons.